《半岛都市报》——实习日子：就业缓冲地带
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作者： 编辑： 时间：2011-03-03
实习日子：就业缓冲地带
在求职的过程中，很多应届毕业生对企业“具有一定工作经验”的招聘条件显得无奈。如果这部分学生能够重视自己毕业实习 ，这种无奈遭遇或许就能避免。因为毕业实习这段时间，能够使学生获得很多相关工作经验。此外，专家认为：“毕业实习 ，更重要的意义在于，它是学生走出校门走向社会的一个缓冲地带，对于学生更好地融入工作 ，融入社会非常重要。"
案例：期待、忐忑、收获
陈玉倩是青岛滨海学院商学院旅游管理专业一名毕业生，她现在还清晰记得自己的实习经历。
“按我们学校专业培养计划要求，我被安排在青岛海天大酒店进行为期半年的实习生活。当时对于即将开始的新生活我充满了期待 ，但当要离开学校时，心里还是有些不舍和忐忑。期待的是终于可以接触一个真正意义上的工作岗位了；忐忑的是不知自己能不能干好。”陈玉倩说。
据陈玉倩介绍，她实习时的岗位是客房部楼面服务，简单地说就是负责客房的对客服务，虽然只是服务工作，但她却通过一段时间的实习体会出了该岗位的内涵。“为宾客提供最贴心的服务，不断提高服务技能，是课本上交给我们的。但是当看到颠簸了一路的宾客能够在我们清扫整洁的客房里工作、休息，觉得自己的工作和努力得到了认可，那种心态是在课堂上体会不出来的。”陈玉倩对笔者说，“实习不仅让我们获得了一定的工作经验，为我们的职业生涯打下坚实基础，更重要的是它在我们试着走出校门时，教给了我们一些为人处世的道理。”
注意：关注学生的波动
学生实习，学生由学校的学习状态变换成单位的工作状态，并不是每个学生都能很好地适应，如果老师不及时沟通，引导的话，个别学生非但获得不了实习给予的基本锻炼，还会给以后的学习、生活造成不必要的麻烦。
据青岛市某高校就业办公室的徐老师介绍，他就碰到过这样的学生。这名学生姓薛，老家河北，在学校是非常朴实的一个学生，在实习过程中他或许感觉到没有老师约束了，下班后，晚上经常和实习单位的几个同事出来喝酒、上网，最后发展到没钱了就和他们去抢劫，还没毕业就进了监狱。
学校：做好企业和学生的桥梁
为了更方便地满足学生实习的需要，一些学校在办学上也进行了一些行之有效的尝试。据山东外贸职业学院院长王荣昌介绍，为能够给学生提供更多的实习、就业机会，该校不断加强、推行校企合作。“自2008年我校信息管理系便与青岛软件园实训中心、青岛海信通信有限公司开展校企合作，组建青软实训班、海信软件测试班。2010年9月，学院与青岛叁玖捌文化传媒有限公司签署校企合作协议，双方在信息管理系共建动漫设计与制作专业，共建动漫研发中心。动漫研发中心入驻学院，并作为动漫设计与制作专业的实训基地，实现了企业和学生的双赢。”王荣昌说。
青岛滨海学院副院长孙瑛认为：“在学生实习的整个过程中，学校应该起到企业和学生之间的桥梁作用。想方设法搭建桥梁，想方设法保持顺畅。我校把学生的实习工作当成学生就业的重中之重来抓，早已经形成了一个良好的循环机制。从实习企业的筛选，到学生实习心态调整，再到实习期间的管理、规范、责任到人，这样在实习前、中、后的每一个阶段，都有一整套的措施来保障。并且每一期学生实习后我们都会总结经验教训，为下一阶段的实习工作提供借鉴。这样一个良好的循环的形成使企业、学校 、学生之间更加通畅和紧密。"
专家建议
调整心态最重要
青岛滨海学院副院长孙瑛认为，毕业生实习的重要性和重要意义，不仅仅在于让学生将理论与实践进行有机结合 ，提高他们的实际动手能力和综合素质，更是学生走出校门走向社会的一个缓冲地带。孙院长结合青岛滨海学院最近几年的实习工作，针对学生的实习，她提出了自己的几点看法：
首先，学校要选择好实习单位。学院在校外实训基地的选择上更应选择那些声誉、管理良好，服务管理理念更贴合或接近专业要求，对员工的忠诚度培养比较有特色的企业。
其次，学校制订实习管理规范，加强领导。实习期间确定专人具体负责，认真组织，做好准备工作。选派有经验、组织能力强的教师带队，随时进行指导，确保实习质量。
再次，学生在实习工作中要尽可能丰富自己的专业素养，用实践检验自己的学习能力，不断地提高自己的职业技能。要意识到不同的岗位对从业人员的要求也是不同。毕业前的实习也是学生体验不同的工作岗位的机会，在实际工作中可以发现自己的不足，有助于学生下一阶段的学习。
最后，学生要及时地调整心态，适应学生身份向职员身份的转变，尽快适应实习工作。虚心向老师傅和同事们学习，学习他们优良的思想品德、过硬的技术本领和吃苦耐劳的精神，这样在实习的过程中才能获得最大的收获，积累更多的工作经验。 文/图 何洪部
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